Después de haber tenido decoradas nuestras sillas con la capa de superhéroes es hora de cambiarla al proyecto actual.
Aquí os traigo a unas divertidas abejitas para poder ponerlas en nuestras sillas de la clase.
Vamos a necesitar:
En mi cuenta de Instagram puedes encontrar un video resumen de como lo he realizado yo en clase.
Os traigo unas láminas para trabajar los números con los más pequeños.
A veces en clase cuando estamos realizando la asamblea, cada niño puede estar atento o no durante la explicación de sus compañeros y compañeras.
De esa manera, aunque haya niños que estén despistados o que les cueste trabajar los números, estás láminas te pueden ayudar a realizar la misma dinámica pero individualmente.
En mi aula, comenzamos realizando una suma pero en ocasiones con los niños que van más avanzados realizamos alguna resta. Después de hacer la suma el resultado que obtenemos de las pinzas que están en la percha elegimos ese número como protagonista del día.
En una casita, en la pizarra, ponemos el número protagonista en el triángulo que hace de tejado. El edificio hace de pared en la cual podemos poner las sumas que se puede hacer que nos den de resultado el número protagonista del día. También ponemos el número anterior y posterior del número protagonista. Por otra parte realizamos un dictado para que los niños escriban el número que les voy diciendo, coger como limite el último número que hemos aprendido.
A continuación, esas sumas las realizamos con tapes utilizando el método ABN y finalizamos con realizar las mismas sumas con la ayuda de las regletas.
Todo este proceso lo puedes encontrar en una única lámina que te voy a dejar a continuación, también incluye pinzas para recortar y plastificar y las regletas del tamaño correspondiente a la hoja A4.
El objetivo de esta actividad es ayudar a los niños a aprender los números de manera dinámica y divertida y también empezar a asociar colores con números. Aprender a sumar y restan de manera sencilla.
Actividad de discriminación visual para los pequeños después de aprender las vocales.
Consiste en unir con un caminito las imágenes con la letra por la que empiezan, esta escrita en un pétalo de la flor.
Juego inspirado en el concurso presentado por Roberto Leal (2020) «Pasapalabra»
En el siguiente enlace los peques podrán completar 4 fases del concurso que nos pueden servir durante las diferentes etapas de nuestro proyecto.
Para el inicio del mismo para ver que es lo que saben los alumnos, a lo largo del proyecto para afianzar los conocimientos que van obteniendo y al final del proyecto para realizar una evaluación de lo aprendido.
Objetivos del juego:
A continuación en el enlace podrás acceder al juego. Espero que lo disfrutes.
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